فلورا: صداش رو میشنوی؟
ادوارد: صداش رو؟
فلورا: وز وزش.
ادوارد: چرت و پرت نگو تو چطور صداش رو میشنوی؟ درش سفالیه.
فلورا: دیوانه شده.
ادوارد: مزخرفه، ببرش از سر میز.
فلورا: باهاش چیکار کنیم؟
ادوارد: بذارش تو ظرفشویی و آب باز کن روش.
۱۵ رمان
Harold Pinter, CH, CBE, was an English playwright, screenwriter, actor, director, political activist and poet. He was one of the most influential playwrights of modern times. In 2005 he was awarded the Nobel Prize for Literature.
After publishing poetry and acting in school plays as a teenager in London, Pinter began his professional theatrical career in 1951, touring throughout Ireland. From 1952, he acted in repertory companies throughout England for about a dozen years, using the stage name David Baron in ...
جشن تولد و تکگویی
شاید بتوان ارتباط هارولد پینتر با دنیای تئاتر را از پاسخ او به نامة خانم که از ناتوانیاش در درک مفاهیم نمایشنامة جشن تولد نگران بوده است، دریافت.
خواننده مینویسد:
آقای عزیز، بنده بسیار ممنون خواهم بود اگر که جنابعالی لطف نموده و منظور خود را از نمایشنامة جشن تولد روشن فرمایید. نکاتی وجود دارند که من از درک آنها ...
کوتولهها
صحنه 2 قسمت اصلی دارد:
1- اتاقی در خانه لن. اثاثیه عتیقه و خوشساخت اروپایی. چند ردیف کتاب روی هم. یک میز کوچک سنگی با رومیزی کتان، یک ظرف میوه و تعدادی کتاب روی میز. دو صندلی خاتمکاری، یک چراغ آویز با سایه تیره.
2- اتاق نشیمن در آپارتمان مارک. کاملا امروزی. راحت و دلپذیر. دو صندلی راحتی و یک میز عسلی ...
جشن مدرسه شبانه
مدرسه شبانه نخستین بار به کارگردانی جوآن کمپ ـ ولش در 21 جولای 1960 از تلویزیون «اسوشییتد ردیفیوژن» انگلستان پخش شد.
نسخه بازنویسی شده آن (همین نسخه حاضر) نخستین بار به کارگردانی گای وسن در 25 سپتامبر 1966 در برنامه سوم بیبیسی اجرا شد.
سرایدار و زبان کوهستانی
وقتی شخصیتها زاده شدند، نویسنده در موقعیت غریبی قرار میگیرد. آنها چندان استقبال خوبی از او نخواهند کرد. زندگی بخشیدن به شخصیتهای نمایشنامه کار آسانی نیست، قرار دادن آنها در تعین ناممکن است، به خصوص که شما نمیتوانید هیچ دستوری بدهید. تا حدودی میتوان گفت که نویسنده با آنان وارد نوعی بازی تمام نشدنی میشود، با آنها موش و گربه ...
درد مختصر و آسایشگاه
بیشتر سیاستمداران حاکم نه به حقیقت بلکه به قدرت علاقه دارند. حقیقت و قدرت نزد زمامداران حاکم در تقابل با همند. برای حفظ قدرت اما، باید مردم را در جهل نگه دارند، جاهل به حقیقت، حتا حقیقت زندگی خود. در نتیجه آنها با همه وسایلی که در اختیار دارند به مردم دروغ میخورانند. اما در این میان، وظیفه مهم توضیح ...